Jornada Camins de Futur

Jornada d’orientació per a la formació i la inserció sociolaboral de persones amb discapacitat 13 de març de 2025

Participació d’ASEM Catalunya a la jornada Camins de Futur

ASEM Catalunya va assistir, per invitació del Departament d’Educació Inclusiva de la Generalitat de Catalunya, a la jornada Camins de Futur, celebrada a Bellaterra, al Campus de la Universitat de Barcelona, el 13 de març de 2025.

Un espai de trobada i reflexió

Amb una assistència multitudinària de referents en educació, formació i inserció laboral, es van compartir experiències entre professionals i simpatitzants sobre la situació actual de la inserció sociolaboral, les bones pràctiques, les àrees de millora i les vivències de les persones implicades.

Inauguració de la jornada

La jornada va començar amb les paraules de benvinguda a càrrec de Susana Tarapiella, directora general d’Educació Inclusiva. ASEM Catalunya ha treballat amb ella els darrers mesos, arran de la presentació a la Gala de Premis Fem Pinya 2024 i una reunió per exposar les necessitats dels infants i joves amb malalties neuromusculars, fet que ha permès establir sinergies i compartir reptes.

En el seu discurs, la Sra. Tarapiella va remarcar la responsabilitat col·lectiva en matèria d’inserció sociolaboral. Això implica no només la voluntat de la persona amb discapacitat i la implicació de la família, sinó també la col·laboració dels serveis educatius, les entitats del tercer sector i el teixit empresarial del país. Es va destacar també la importància de la col·laboració interdepartamental dins la Generalitat per generar xarxes de suport.

Presentació de la Guia per a l’Acompanyament

Sisa López, subdirectora general de Planificació i Gestió d’Educació Inclusiva, va presentar la Guia per a l’acompanyament a adolescents i joves amb discapacitat en la formació postobligatòria i la transició a la vida adulta. Aquesta eina té com a objectiu ser un mapa dels itineraris existents perquè cap jove es quedi enrere. Es tracta d’una guia viva i accessible per a persones, famílies, professionals i serveis implicats en aquesta etapa. La Sra. López també va anunciar la pròxima publicació d’una versió en lectura fàcil.

Aquesta guia marca l’inici de la recerca d’una finestreta única on les persones i famílies puguin adreçar-se i comptar amb una xarxa consolidada de coordinació territorial, independentment de la seva zona de residència o de la disponibilitat dels professionals.

Debat sobre els itineraris formatius i d’inserció sociolaboral

La jornada va continuar amb una taula rodona sobre el Present i futur dels itineraris formatius i d’inserció sociolaboral, amb la participació de:

• Míriam Milan, subdirectora general d’Ordenació de la Formació Professional Inicial i d’Ensenyaments de Règim Especial.
• Miquel Carrión, subdirector d’Ocupació Juvenil i Qualificació Professional.
• Carles Mundet, subdirector general d’Atenció i Promoció de l’Autonomia Personal.
• Isabel Garcia, subdirectora general de Treball en la Diversitat i les Economies Comunitàries.

Cada àrea va presentar les seves línies estratègiques, destacant que des de fa anys es treballa en l’adaptació curricular de qualsevol estudi. Es va remarcar que aquestes adaptacions no depenen de si es tracta d’educació especial o ordinària, sinó que qualsevol alumne ha de tenir l’oportunitat d’adaptar els resultats d’aprenentatge amb el suport necessari.

L’atenció centrada en la persona ha de ser una realitat per promoure la inserció sociolaboral, garantint que cada jove pugui escollir el seu camí amb els recursos adequats. Es va assenyalar la importància d’una orientació professional personalitzada, la formació professional adaptada i la possibilitat d’inserció laboral en el mercat ordinari sempre que sigui possible.

Reptes pendents

Tot i els avenços, encara queda molt camí per recórrer. Hi ha diferents serveis en el mercat de treball protegit (CET) i en el mercat ordinari (SIOAS, model de treball amb suport), així com serveis d’atenció diürna, serveis prelaborals, SOIS, STO, FOAP, Programa Singulars… (tots descrits a la Guia). Malgrat això, encara cal adaptar aquests recursos a les necessitats reals de cada persona.

Taula rodona sobre la transició sociolaboral inclusiva

Després de la pausa, es va celebrar la taula rodona Com acompanyem cap a una transició sociolaboral inclusiva?, amb la participació de:

• Jordi Sunyol, CEE Joan XXIII d’Olot.
• Lídia Campàs, APRODISCA de Montblanc.
• Imma Rosell, DINCAT i col·laboradora d’Inserlab de la URV.
• Sílvia Gascón, CEE l’Heura del Vallès.
• Montse Tarridas, Associació LADD.

L’objectiu era compartir amb professionals i famílies la realitat actual i les perspectives de futur en la inserció laboral de persones amb discapacitat.

Barreres en la inserció sociolaboral

El punt de partida no és el mateix per a tothom. Les professionals van destacar diversos factors que poden condicionar el procés:

• Funcionament individual (competències, autoestima, habilitats…).
• Experiències educatives prèvies frustrants (assetjament escolar, formació poc integradora…).
• Factors socials (situació socioeconòmica, manca de referents…).
• Factors contextuals (barreres del sistema educatiu, exigència del mercat laboral, barreres actitudinals, rigidesa del model actual…).

Es va defensar la necessitat d’un pla individualitzat i d’un suport efectiu dins de les empreses per facilitar la inclusió laboral. Es va posar èmfasi en la importància d’un acompanyament adequat per tal que les persones puguin prendre decisions informades. També es va destacar que moltes famílies no tenen aquest suport, fet que genera desconeixement i, en conseqüència, por, la qual cosa pot ser un obstacle per a les empreses.

Reflexió final i testimonis en primera persona

Es va subratllar la necessitat d’un llenguatge més accessible i amable per facilitar la comprensió de la informació per part de les famílies i les persones amb discapacitat. Així mateix, es va plantejar si realment disposem de professionals prou formats per acompanyar aquest col·lectiu i es va debatre sobre les limitacions normatives que dificulten una atenció centrada en la persona.

Per acabar la jornada, quatre testimonis van compartir la seva experiència en la inserció sociolaboral: Míriam Izaguirre, Àlex Olivares, Iris Fernández i Núria del Moral.

Esperem que aquesta primera jornada i la Guia per a l’Acompanyament a Adolescents i Joves amb Discapacitat en la Formació Postobligatòria i Transició a la Vida Adulta siguin un punt de partida per a accions realment inclusives per a tothom.

Andrea Falip, Coordinadora i Treballadora Social d’ASEM Catalunya